为提升儿童健康水平，促进儿童早期发展，帮助0-3岁的孩子更好地认识表情、觉察情绪，增强语言能力，学会管理自身情绪，“学习情绪管理”养育照护小组的社工们首先让家长反馈平时孩子的情绪发泄方式，然后拿出绘有各种表情的图页，和婴幼儿一起模仿图页上的表情。接着给每组亲子家庭分发一份表情卡片，让家长和孩子一起进行情景模拟。最后通过给气球充气与放气来打比方，教会孩子如何释放坏情绪，保留好情绪。

2-4岁：“瓶”静时光温暖相伴

为增进2-4岁家庭亲子关系，提高儿童动手能力，激发儿童想象力和创造力，开展“‘瓶’静时光 温暖相伴”亲子手工DIY活动，帮助增进亲子关系。

社工老师亲自示范制作步骤，并引导家长学习鼓励和尊重孩子的自主选择，让孩子在充分的肯定与表扬中，获取自信的能力；在不急不躁的爱中分享与表达观点。经过一个小时的分工合作，一件件精美的作品新鲜出炉。家长也认识到表扬鼓励在教育中的重要作用。

4-6岁：变废为宝助力环保

为增强4-6岁儿童的环保意识，培养孩子的动手能力和审美观念，让传统文化与现代文化双向耕植儿童心里，推出“年年有‘鱼’手工diy”活动，既让儿童了解“年年有余”的寓意，还可体验变废为宝的乐趣。

社工在传授传统文化新知上表示，鱼是中国宴席上的最后一道菜，端上桌基本不是为吃，而是留下作为吉祥物，寓意“年年有余”。有的地方，年饭时吃鱼，要留头留尾到明年(即年初)，则表达新年“有头有尾”的祈愿。

带着中华传统文化的美好祝愿，小朋友在废旧的蛋托上开始了天马行空地涂鸦。涂色完毕做成鱼身子，再粘上鱼眼睛，一条条小鱼就变得活灵活现了，再穿上挂绳，提在手上，鱼儿们就欢乐地“游来游去”了。

6-8岁：遇见非遗折纸传承

为提升6-8岁儿童对非遗文化的认识与了解，激发少年儿童的民族自信心和自豪感，弘扬中华优秀传统文化。“遇见非遗，手工折纸”主题活动提供传统知识、动手能力等教育，加强儿童对传统服饰的认识。在社工的指导下，孩子们学习了从原始时期的兽皮衣服，到后来各朝各代的不同服饰的演变。

动手环节，拿到材料包后的小朋友认真地跟着折纸教程学习起来。他们利用胶棒组装，专心致志地制作自己手中的折纸。小朋友间互帮互助，完成速度快的就去帮助还没有完成的，不一会大家就全都完成了汉服折纸作品。此次活动寓教于乐，让孩子们在手工制作中了解传统服饰，在体验中获得乐趣，在实操中感受中华优秀传统文化的魅力。

“童”观察同参与一米高度看城市

为积极推动儿童友好城市建设，搭建儿童发声平台，鼓励儿童参与公共事务讨论，增强儿童的归属感、获得感、参与感。在已建成儿童观察团的基础上，延伸儿童观察团发声触角，持续推动儿童友好理念融入社区发展。

今年5月，泽国镇逢儒社区成立首届儿童观察团，共选出15名社区儿童代表，并已持续开展了6期观察团代表会议，围绕“童议交通 文明出行”“绿书签行动”“垃圾分类 绿色童行”“防诈骗宣传”“公筷公勺用餐有礼”等几个议题展开讨论，发挥自己的聪明和才智，写下自己的建议，从儿童的视角看问题，让儿童的意见建议被倾听、被尊重、被接纳。

“反对校园欺凌，从我做起”是儿童观察团的第四期活动。针对儿童身心特点，让孩子结合实际分享对校园霸凌的理解。

孩子们通过视频学习、分组讨论、汇总发言后，了解到校园欺凌不仅有肢体霸凌、言语霸凌，还有社交霸凌和网络霸凌。针对如何宣传拒绝校园霸凌，孩子们思如泉涌，自主选择“个性书签、宣传牌、宣传手册”等宣传方式，在心中种下正义、善良的种子，为儿童的健康成长保驾护航。