活动伊始，“德润童心育见未来” 岚台家庭教育分享会温暖开场。陈宇慧老师、陈洪主任、陈琳老师、郑惠君老师（台胞）两岸家庭教育代表齐聚东庠学校，围绕亲子沟通、幼小衔接、情绪引导、品格培育等家长关切话题展开深度交流。

平潭综合实验区医院精神心理科副主任医师、福建省心理健康省级巡讲专家——陈洪老师。家庭教育 “五进” 东庠学校分享聚焦健康家庭建设，提出五大核心特质：家人乐观自信、家规温柔有弹性、家人真诚坦诚、孩子抗挫力强、家庭对外连接通畅。同时分享心理健康操八段锦，助力心理调适。还围绕家校沟通、培养时代新人、留守儿童关爱、隔代教育难题给出实用方法，倡导家校携手，以优良家风守护孩子身心健康，共建温暖幸福家庭。

平潭综合实验区海坛片区台康社区营造师，来自祖国宝岛的台湾同胞——郑惠君老师。在东庠岛专题讲座中指出，幼小衔接重在习惯与能力，而非超前学知识。针对海岛留守儿童多、隔代教养普遍的现状，她提醒家长摒弃焦虑，拒绝超前教学。家庭需着重培养孩子自理能力，做好入学心理疏导，通过日常小事锻炼专注力。同时叮嘱长辈切忌溺爱包办，适度放手。家校同向发力，才能让孩子从容迈入小学，稳稳走好成长关键一步。

福建省家庭教育研究会常务理事、大家都很熟悉的平潭校长伯伯——陈宇慧老师。家校有效沟通是孩子健康成长的关键，需双向奔赴、换位思考，守好沟通边界、坦诚交流、聚焦成长细节，形成教育合力。培养 “眼里有光，身上有汗” 的时代新人，既要以理想与热爱点亮孩子目光，也要用劳动与实践锤炼吃苦品格，家长与老师做好言传身教。家校携手，以爱与坚持助力孩子成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。

平潭中小学心理健康指导中心、平潭一中学生发展中心副主任 ——陈琳老师。父母不在身边，孩子最缺的是稳定的爱与牵挂。固定联系、多问感受、认真倾听、直白表达爱意，就能让孩子安心。隔代教育易出现舍不得管、不敢管的问题，易导致孩子自私任性、缺乏规矩、依赖性强等。家长需远程定好底线规矩，老师温和守规则、多鼓励，孩子也要学着独立。异地陪伴不在时长，而在用心；隔代教育不在纵容，而在有边界。

全场与会人员在真挚朗朗的诵读声中，深切感悟总书记心系万家冷暖、情牵百姓安危的为民情怀，深刻体会家风建设与家国情怀的紧密相连。

区妇联、旅文局妇委会、东庠学校三方携手，共同共建 “海岛亲子阅读空间” 并现场授予牌匾。阅读空间紧扣 “家有美德・育人向新” 理念，与书香海岛建设深度结合，打造集亲子共读、家风宣讲、阅读推广于一体的温馨育人阵地。

未来将常态化开展绘本阅读、经典诵读、家风分享等活动，让家长与孩子在陪伴阅读中增进亲情、涵养美德，让好家风、好家教在书香浸润中落地生根、代代相传。

家校社协同育人 “教联体” 系列宣传活动同步火热开展，五大特色板块精彩纷呈。“家有书香诵经典” 亲子阅读传递书香力量；专业心理团队提供青少年情绪评估与一对一测试咨询；家庭教育专家现场答疑解惑；“非遗里的平潭” 亲子手工融合传统文化与家风教育；“童画绘家风 书香润万家” 用画笔描绘美好家风。