孩子未来从事什么职业，可能始于家庭对职业的启蒙，藏在父母讲述职场故事时眼里的光芒中。

当人工智能取代60%的现有岗位，家庭教育提供的可能不仅是职业认知的“望远镜”，更是适应变革的“定海神针”。

近日，由中宣部、全国妇联等十部门联合印发的《新时代职业道德建设实施纲要》明确提出，要通过职业道德教育引导孩子树立正确的劳动观、职业观、就业观。同时强调，要把职业道德教育作为加强家庭家教家风建设的重要内容，发挥文明家庭建设对培育职业理想、职业精神、职业操守的作用。

父母一席谈

@公务员 沐佳 

填报志愿时才发现孩子没有职业理想

孩子高考成绩不错，“211”保底，但报什么专业，却让我们全家为了难。我们好像从没引导过她树立理想，她对各种职业的认识也很有限，后来就只盯着分数，觉得只要考上好大学，人生自然就开挂了。作为她的第一任老师，我们没有做好职业引导。后来果不其然，随便盲选的专业她不喜欢，在大二的时候跨专业重读，耽误了一年时间。我想如果及早让她了解到更多职业，让她从小就拥有自己的职业理想，不仅会少走弯路，学习起来也会更充满内驱力。

@大国工匠 赵晶 

做个好榜样就是我对孩子的职业教育

“我希望有一天也能像妈妈一样，成为能工巧匠，为祖国作贡献。”看到儿子在日记中写的感悟，我很欣慰，很多人不愿意让孩子做工人，但是新时代的科技发展需要高水平的技术工人，这不仅是光荣的职业，也有大好前程，如果孩子适合并愿意做工人，我会非常支持他。对于我们这些把大部分时间都献给工作的妈妈来说，家庭建设主要靠精神传承，营造劳动光荣的家庭氛围，把劳模精神和工匠精神潜移默化融入生活中，就是我对家庭和孩子教育作出的贡献。

@非遗传承人 闫永霞 

决定职业的是兴趣和价值而不是性别

儿子读小学三年级时，就主动提出要跟我学刺绣，每到节假日，他做完了家庭作业，就会到我的绣房来学习刺绣。一个小男孩绣花，在别人看来挺稀奇，常给我说让男孩学这个没用，而我觉得一个职业只要自己有兴趣，本身又有价值，就值得干！后来他上大学学了设计专业，我们还合作了很多作品。如今他作为新一代传承人跨界创新，借助数字技术让千年绣艺焕发新生。我庆幸当初尊重了孩子的兴趣，让他选对了职业。

职业生涯  潮起家庭

父母之爱子则为之计深远，其中尤为深远的就是帮助孩子找到未来的发展方向，树立为之努力的理想。

工匠的儿子学手艺，商人的后代学经营，农民的孩子耕作田地……“子承父业”曾是许多中国家庭的职业传承方式。今天的家庭教育早已不局限于“继承家业”，但父母的职业观念、劳动态度仍潜移默化地影响着孩子的职业选择。家庭不仅是血脉的延续，也是职业精神的传递之所。

我们既是“掌舵者”指引方向，也是“引路人”提供体验。职业启蒙不仅仅是“长大后想做什么”，更是让孩子理解劳动的意义、职业的价值，以及如何在未来社会中找到自己的位置。 

家庭中的职业教育，主要涵盖两大方面：职业类型的选择和职业道德的养成。

让孩子“看见”创造世界的劳动者

很多孩子只知道父母的职业名称，并不知道具体干什么，其实父母可以多和孩子讲讲自己的职场体验。爸爸是一名医生，可以讲述某次深夜接到急诊电话，如何争分夺秒抢救病人的经历，让孩子明白，职业不仅是赚钱，更是责任与使命；妈妈是设计师，可以分享一次客户临时要求大改方案，她如何熬夜调整，最终赢得认可的故事，孩子会从中学到坚持与创新的重要性。这些故事不必刻意说教，只需真实讲述，孩子自然从中体会到职业的酸甜苦辣。  

如果让孩子亲眼看看父母的工作环境就更直观了。在征得同意的情况下可以带孩子去自己的工作单位，让他们观察父母如何与同事协作、处理问题。一位工程师爸爸曾分享，他带儿子去工地，孩子原本觉得“盖房子就是搭积木”，直到亲眼看到工人们在烈日下测量、焊接，才真正理解“每一栋楼都是无数人的汗水”。

当然，孩子的职业认知不应局限于父母和亲人的职业，家庭可以创造更多体验机会，让他们接触不同行业。在日常生活中，观察了解所接触到的各种职业，也给孩子讲述你所理解的不同职业背后的生存状态，家庭每月可以选择一个职业主题，如“厨师周”“科学家周”，通过纪录片、绘本、亲身实践等方式，让孩子了解这些行业。

这种看见，不仅会让孩子了解各种职业，以确立自己的理想，也能让孩子拥有同理心，情感变得更加丰富和成熟。

在家里“养成”劳动观与人生观

职业选择重要，职业道德更重要。诚信、责任感、抗压能力、团队合作……这些品质远比技能更能决定一个人能走多远，而家庭就是孩子职业道德养成的摇篮。

最基础的职业道德教育就是让孩子知道“付出才有回报”，可以设立“家庭任务积分制”，孩子完成家务（如整理书桌、浇花）可获得“工资”，用于兑换奖励。还可以和孩子一起制作手工艺品，在小区摆摊售卖。一位妈妈分享，她女儿第一次卖自制手工皂时，因为无人问津差点放弃，但在妈妈鼓励下调整陈列方式，最终成功售出。这次经历让孩子明白：挫折不可怕，调整策略就能突破。  

通过家庭故事、职业体验、劳动游戏、挫折教育，我们不仅能帮孩子认识职业世界，更能塑造他们的职业品格——认真、坚韧、创新、合作……一位企业高管爸爸说，他常和孩子玩“公司会议”游戏，让孩子模拟项目经理，分配任务、协调“团队成员”（玩具和玩偶），孩子从中学会了如何倾听他人意见、作出决策。  

职业精神的传承不在劝诫而在身教，有些父母因为职业比较辛苦，不愿子女继续走自己的老路，但他们对工作的态度以及从这个职业中获得的甘苦孩子都看在眼里，让孩子更多了解父母的职业，反倒让孩子拥有了一面照亮理想的镜子。  

从古代的“子承父业”到今天的多元选择，不变的是父母对孩子未来的期待与引导。要让孩子知道，职业生涯的潮头就是家庭，职业生涯中也会潮起潮落，而家庭永远是托起你的那片海。