未成年人是国家未来与民族希望，全面加强未成年人法治教育、筑牢安全保护屏障，是落实未成年人保护相关法律法规、推进法治社会建设的重要举措。当前，我国高度重视未成年人权益保障，但实践中未成年人成长仍面临诸多现实挑战，一方面农村学校法治教育资源薄弱，优质普法力量覆盖不足，传统普法形式枯燥，难以贴合未成年人认知特点，法律知识传播效果有限,另一方面家庭、学校在未成年人保护中的协同性不足，未形成完整保护体系。为破解这些问题，切实为未成年人筑牢法治防线，甘肃省张掖市高台县人民检察院立足检察职能，聚焦未成年人法治教育与安全保护，决定以“守未者”未检团队为核心，推进法治进校园工作，通过优化队伍、创新形式、联动多方，弥补资源短板、提升普法实效、强化安全防护，为未成年人健康成长提供专业法治保障。

选优配强“护未力量”，打造检妇联动专业保护队伍。

一支懂未成年人、护未成年人的法治副校长队伍，是落实未成年人保护的关键支撑。高台县人民检察院以“守未者”未检团队为核心，从全院干警中精准选拔政治素质过硬、业务能力精湛、熟悉未成年人身心特点的检察官担任法治副校长，目前10名检察干警（含检察长）已受聘扎根校园一线。为充实力量，检察院联合县妇联组建“法治+家庭”双职能巡讲团——成员从检察院女性业务骨干中择优选拔，由妇联同步开展未成年人心理疏导、家庭关系调适专项培训，既精通法律知识，又掌握家庭保护技巧，与法治副校长形成“团队统筹+骨干护未+校园驻点”协作合力。

针对农村留守儿童、困境儿童保护资源薄弱问题，检察院与妇联联合推行“二人一校”保护模式，将75%力量优先投向农村学校，检察院干警开展法治宣讲、权益风险排查，与妇联干部同步建立困境儿童档案，通过“一对一谈心”了解家庭监护情况，对监护缺失儿童及时介入家庭指导，让未成年人获得“司法+家庭”双维度守护。

创新“护未形式”，推动法治教育与家庭保护同提升。为让法治教育更生动有趣、贴合未成年人认知特点，“守未者”未检团队在普法形式上持续创新，着力让抽象的法律知识“活” 起来、“近”起来。一方面，精心打造特色普法IP与实用文创产品，以“守护未成年人成长”为核心设计理念，推出凸显高台未检辨识度的“守未者”品牌 LOGO，同步定制印有品牌卡通形象、色彩明快的法治宣传图案，以及通俗法律知识与自我保护小贴士的一次性水杯、文具袋、笔记本。这些带着“守未者”印记的文创产品，在法治副校长入校履职时分发给学生，既潜移默化传递法律知识，又用贴近青少年生活的载体拉近心理距离，成为师生日常喜爱的“法治小帮手”。另一方面，团队积极探索“线上+线下”深度融合的普法模式。联合县教育局推出 “云端法治课堂”，结合未成年人关注的校园欺凌、网络安全等话题主讲，让全县学生随时能便捷学习身边的法治知识；线下课堂则更注重互动体验选取未成年人犯罪典型案例，通过“以案释法”拆解法律风险，用“模拟陌生人搭讪应对”“校园欺凌调解”等法治情景剧还原场景，搭配“法治知识抢答”“权益保护小游戏”，将原本枯燥的法律条文转化为未成年人易理解、能运用的生动内容，显著提升普法实效。此外，“守未者”未检团队主动扩大普法“朋友圈”，联合教育局、妇联等部门构建协同保护网络，既开展教师普法培训，更以“家庭护未”为核心推进专项亲职教育，将家庭、学校深度纳入未成年人保护体系。其中，检察院与妇联共同主导“家庭护未”亲职教育课堂。检察院聚焦法律维度，讲解“家长监护职责法律边界”“未成年人权益受侵害信号识别”等内容；妇联立足家庭关怀，重点指导“单亲家庭监护方法”“留守儿童亲子沟通技巧”，帮助家长提升保护能力。今年以来，共开展专项行动4次，覆盖家长600余人次、教师200 余人次，在强化教师法治教育能力的同时，推动家庭保护与学校保护形成双向联动，筑牢未成年人成长守护防线。

织密“护未网络”，筑牢检妇联防权益安全防线。“守未者”团队立足检察院法律监督职能，联合妇联将法治副校长履职与“一号检察建议”、强制报告制度深度结合，双方共同联合教育部门，聚焦校园周边、校外托管机构等高发场景开展安全督导，检察院排查法律层面隐患（如性侵、欺凌风险），妇联重点关注家庭监护缺失导致的校外安全问题，累计督促整改隐患10 余处。在强制报告制度推行中，检察院编制《强制报告指南》，联合妇联向社区网格员、家庭教育指导师延伸宣讲，依托妇联基层网络覆盖优势，打通“校园--（村）社区--家庭”报告链路。今年以来，检察院妇联同推动法治副校长建立“未成年人权益保护专员”机制，检察院参与校园安全管理12次，解决校门口交通隐患等问题3个；妇联同步为未成年人提供家庭心理疏导，协助修复亲子关系，形成“风险发现--检察干预--妇联帮扶”的闭环保护，筑牢“校园+家庭”安全屏障。

高台县检察院与妇联联动推进“守未者”项目，为未成年人保护提供了宝贵实践启示，跨部门协同是强化保护效能的关键，检察院的司法专业与妇联的家庭服务优势互补，从队伍建设到风险防控形成合力，有效破解了单一部门保护覆盖面有限的难题。同时，精准化与创新性并重是提升保护实效的核心，针对农村留守儿童等群体推行“二人一校”模式，结合文创、云课堂等形式适配未成年人认知特点，让保护既有温度又接地气。此外，构建闭环机制是筑牢安全防线的保障，将法治副校长履职与强制报告、入职查询等制度结合，形成“风险发现--干预--帮扶”链条，真正实现从“被动应对”到“主动预防”的转变。此模式印证，唯有立足职能、联动多方、聚焦需求，才能持续完善未成年人保护体系。