浙江省宁波市镇海区：啊？原来是这样的！
由浙江省宁波市镇海区妇联主办、滨果家庭教育指导服务中心承办的2026年“梓荫心桥”家庭教育指导系列之一——润心成长营，自五月暖心启幕以来，持续深耕亲子成长与心理赋能，在盛夏时节持续续航，为辖区家庭送上满满的成长力量！
本次成长营打破传统单一课堂模式，创新采用“专业讲师+心理老师”双师资配置，将趣味沉浸式体验与科学家庭教育指导深度融合，打造悦读·家、探索·家、运动·家、传承·家四大特色系列课堂，全方位、多角度助力青少年身心健康成长，赋能每个家庭高质量亲子陪伴。
“探索·家”系列聚焦自然科学与科学探索，以精彩课堂，点燃亲子共同求知的火焰。
课堂一：“探秘昆虫王国”
与“伪装大师”面对面
“寻找竹节虫”侦探游戏一开场，全场热情瞬间点燃！孩子们化身小侦探，在拟态实景图中屏息搜寻，沉浸式感受竹节虫模仿树枝、随风轻晃的高超伪装本领。科普讲师系统讲解不同品类竹节虫的生活习性、防御技能与雌雄差异，更带来活体竹节虫与珍贵标本，邀请亲子家庭亲手触摸、近距离观察。从辨认外形到解锁生存智慧，从书本知识到指尖触感——昆虫世界的奇妙，在这一刻变得真实可触。
课堂二：“种子博物馆”
送一颗种子去旅行
种子也会“旅行”？讲师用生动讲解揭秘种子们的四大“旅行绝技”：乘风飞翔的“小伞兵”、逐浪漂流的“小船”、搭动物便车的“小钩子”、自行弹射的“小炮弹”……现场更有枫树“小翅膀”制作、苍耳黏附模拟等动手体验，孩子们在亲手操作中直观理解植物的生存智慧，在趣味探索中建立对自然规律的认知。
课堂三：奇妙双实验
让抽象原理“活”起来
两大经典物理实验轮番登场，科学课也能“玩”出花！非牛顿流体实验：孩子们亲手调配淀粉与清水，在拍打、揉捏中感受“遇强则硬、遇柔则软”的神奇特性，解锁力与物质形态的奇妙关联；毛细现象实验：亲眼见证水分沿纸巾、植物缝隙向上攀爬的“自然魔法”。自主配比、分组实操、观察记录——冰冷的知识化作鲜活的趣味体验，科学原理在孩子们手中“看得见、摸得着”。
“专业讲师+心理老师”双师资模式
不止学知识，更懂成长
本项目最大亮点，在于创新实施“专业讲师+心理老师”双师资模式——专业讲师负责知识传递与互动引导，让每一堂课有料有趣；心理老师全程驻场观察，将活动现场变为家庭教养模式的“真实观察场”，从亲子互动中提炼科学养育启示。
心理老师的现场发现，
值得每一位家长细读
发现一：
放下“教育者”姿态，孩子更愿意表达
当家长以“探索同伴”而非“教育者”身份参与时，孩子的专注度与主动表达意愿显著提升。这种平等陪伴带来的“被看见”的心理满足，其价值远超过知识本身。
发现二：
别让“怕犯错”锁住孩子的探索欲
课堂上不少孩子在首次尝试实验或创作时表现犹豫退缩。心理老师指出，这往往源于后天教养中形成的认知——“犯错是不好的，只有做对才会被接纳”。建议家庭转向“重过程、轻结果”的评价方式，多肯定努力过程，让孩子敢于试错、乐于探索。
发现三：
比较式教育，正在消耗亲子信任
活动中不少孩子坦言最反感父母拿自己与他人比较。心理老师提醒：一味比较、说教、威胁式教育，看似督促进步，实则不断消耗亲子信任。双向的需求确认与彼此尊重，才是良性沟通的基础。
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