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春日里,创建你家的悦读频道

作者:策划执行/王晓艳
聚焦 2022-04-24 15:53:56

春读书,兴味长。今年两会,“全民阅读”第九次写入政府工作报告。随着“倡导”到“深入推进”,创新方式激发阅读活力,家庭阅读从方式到内涵都在悄然变化。很多女性不仅打造着自家的读书频道,也活跃于社会,做阅读推广人,带动起越来越多的悦读之家。



如今,家庭阅读从方式到内涵都在悄然变化,不再局限于纸书阅读,形式变得更丰富更立体;阅读也不只是知识传递的载体,还成为家庭建设、家庭教育、家风传承的“读”创方式。


阅读+音乐:

绘本音乐会春天进行曲


将经典的绘本故事与经典的世界名曲相结合,进行全新创编,用音乐的律动丰富孩子们的阅读体验,让他们同时享受音乐的熏染和读书的美好,一场场线上的绘本音乐会,将热爱音乐阅读的家庭链接起来。


孕期与孕育美妙组合
创读家:林楠,“大声呢喃”创始人

最近受邀参加全国各地的“云享春阅会”,通过线上直播的形式,与不同城市的小朋友们云相约,我的直播内容其实是我正在全国巡演的“绘本音乐会”的浓缩集锦版,是将绘本故事与经典的世界名曲相结合,用“阅读+音乐”的方式,与孩子们一起品味春天的美好。

我是亲子阅读的践行者和受益者,在孕育宝宝20周的时候,我就开启亲子阅读了,给宝宝朗读诗歌、讲读绘本,也少不了音乐的参与,阅读中我给宝宝轻轻哼唱歌曲,甚至和她愉快跳舞。这个过程我愉悦身心,乐在其中。阅读和音乐,有奇妙的相似之处——既可以让烦躁的你获得安宁,也可以让惶恐焦虑的你获得力量、获得坚定,时常能令你雀跃,亦能令你平静慎独。

我一边孕育宝宝,享受这种见证生命成长的美好,一边享受阅读和音乐的滋养熏陶,我时常想,这两种我喜欢又对孩子非常好的滋养方式,能够结合碰撞出独特的火花,那该有多棒!

由于孕期中感受情感和情绪的能力极强,有一次我给孩子读《有一天》的书,一边读一边泪流满面,读完情不自禁就哼唱起一首歌曲《天之大》。这本书和这首歌表达很相似的一种深情,都在诉说着“我”,“我的妈妈”和“我的孩子”这样一种牵系三代人的独特的养育感情。我忽然得到了启发,绘本和音乐是两种不同的表现形式,但是它们表达的情感却是共通的,完全可以结合到一起,会有叠加的效果。

这个心得开启了我的音乐阅读创编,得到了许多听众家庭的认可和喜欢,也被广泛传唱。我把经典绘本《猜猜我有多爱你》和经典古典音乐《爱的礼赞》,用歌声进行了连接,碰撞出奇妙的艺术效果,成为最受大家喜欢的作品,每一次剧场演出和直播,总有人听哭了。

阅读和音乐家中流淌

阅读和音乐陪伴孩子成长

我曾任北京大学学生合唱团团长,现任北京大学雏鹰社合唱团指导老师。我家的亲子阅读,一直是自带“背景音乐”的。为孩子读书,如果文字朗朗上口,具有歌谣的特点时,我就会即兴创编旋律或者运用熟悉的旋律代入歌词唱给她听。有时候也会通过简单的“意象联想”的方法,比如读到《月亮晚上好》等与月亮相关的绘本,我会哼唱《半个月亮爬上来》《在银色的月光下》等和月亮相关的歌曲。当她长大一点,也学着即兴创编旋律,把自己看的书唱成歌,每次我都会非常欣赏她的“表演”,孩子也成就感满满。

我时常在讲座时跟家长分享,要让阅读和音乐像空气一样自然地流动在你的家中。推动我去践行“阅读+音乐”尝试的强大动力,是想让更多家庭感受到阅读和音乐带来的双重快乐。

单纯阅读,一般家长都能指导孩子,但音乐有门槛,很多家长知道重要性,但苦于不擅长音乐,找不到方法为孩子进行音乐启蒙。推动我去践行阅读+音乐的创新想法的强大动力,就是想与更多家长分享我对亲子阅读和音乐熏陶的实践方法。我把这件事当成事业,找绘本老师写歌词,找专业音乐人量身定制音乐及编曲制作。近两年创作的每一首歌曲都是经典绘本与经典音乐的艺术碰撞,每一版歌词和音乐都字斟句酌、不断打磨。

2019年11月,我的绘本音乐会在上海首演成功。用世界名曲演绎经典绘本,用游戏互动进行音乐启蒙,一场别具一格的音乐会,用孩子熟悉的故事带他们走进音乐世界,用音乐的律动丰富他们的阅读体验。

受疫情影响,不能如期如约完成原定三十多个城市的巡演,令人欣慰的是,在举办过的深圳、长沙、衡阳、唐山、周口等地,都受到大家欢迎,我也受邀进入校园,为北京大学附属小学的孩子们举办了音乐会。我更开心的是,创新的想法得到了认可,美好的阅读和音乐分享给了更多人,我们在陪伴孩子成长的路上,又解锁了新技能。

阅读+朗诵:

诵读式家教的“磁性”

内蒙古自治区满洲里市广播电台播音主持人孙勇和女儿孙誉格(格格)的一段朗诵视频《我爱你,中国》带动了很多家庭的红色诵读,父女俩的亲子诵读学习平台上线后,爸爸每晚通过直播进行诵读培训辅导。


教会孩子“怎么读”


创读家:孙勇 格格,主理“格格和爸爸的诵读学习平台”

孙勇有一副磁性的好嗓音,二人世界时,就经常诵读经典文章给我听。格格出生后每天晚上都是在爸爸讲故事的声音伴随下进入梦乡。后来会说话了,有时爸爸读到一半刻意停下来,格格头也不抬,随口接上下一句。

有一天,我们一家三口回家途中,父女俩“争辩”小美人鱼故事里有没有恐龙,格格绘声绘色地把“小美人鱼”故事从头至尾讲了一遍,为了不打断孩子思路,爸爸开车在满洲里市的马路上绕了好多圈。格格三岁时,在全市一千多名幼儿中被选中参加市教师节表彰大会朗诵表演节目。

在我们眼里,格格就是一个普通孩子,也并不是天生喜欢读书。为了提高她的阅读兴趣,我们带着她一起读书、查阅资料、分析内容。比如文章中出现了“龙”,我们就查阅关于龙的信息,让孩子知道龙代表什么、龙的图腾有着什么含义、中国人为什么对龙有着浓厚的情感、生肖中为什么会有龙这种不存在的动物等等;还会延伸到长江、黄河的发源地在哪儿,为什么是母亲河、华夏又指的是哪里……查阅资料如同新奇的探宝历程,充满获得知识的喜悦,全家一同学习,一同进步。

学校的读书作业,爸爸带着格格用做游戏的方式互相提问,一般读第六遍时,格格就可以用自己的语言把文章复述朗诵下来,朗诵是一种有感情的阅读,能增强想象力,对文章中的喜怒哀乐感同身受。通过朗诵格格提高了阅读和写作的兴趣,表达能力越来越强,性格也更加阳光。

引领孩子“读什么”

父女俩《我爱你,中国》的朗诵,成为很多地方亲子诵读的教学范本


没想到,一段父女俩的朗诵视频,让我们全家被很多人认识。2020年国庆节前夕,爸爸和格格录制了诗朗诵《我爱你,中国》并发到抖音上。没几天,朋友说这段视频在网上“火”起来了。10月中旬,父女俩在内蒙古自治区“好人榜”的颁奖晚会上一起表演了诗朗诵《我骄傲,我是中国人》,大家从父女同台演出的方式中看到了爱国教育的传承。

在学习朗诵《我爱你,中国》时,爸爸给格格一段一段地分析文字。诗中有东海、帕米尔高原,就在中国地图中找到具体位置。诗中有杭州西湖,那里有什么传说,就去书店买书、找故事。通过深入解析,格格在朗诵诗句时,眼前就有了画面感,会流露出真情实感。

2021年,格格代表学校参加内蒙古自治区第七届中小学生艺术展演活动。我帮助格格挑选了《生命的冰雕》作为朗诵文章。为了让她更深刻体会文章内涵,我带她去观看电影《长津湖》,了解那段历史。最后,格格获得朗诵专项一等奖第一名。

父女俩《我爱你,中国》的朗诵,一度成为很多地方亲子诵读的教学范本。许多粉丝私信我们,要求开设朗诵课程班,他们也想跟着格格爸爸学习朗诵。2021年1月,格格和爸爸的亲子诵读学习平台开通了。有位学生家长说他家儿子以前写作文,总是因没有词而无从下笔。学习朗诵后可喜欢写作文了,经常是一边读一边修改。

我们意识到,孩子的学习态度很大部分受家庭环境和读书氛围影响,所以在学习平台上推出亲子课程,家长和孩子共同学习朗诵,让家长有更多时间陪伴孩子,提高学习兴趣。最关键的是把品德的树立蕴含在每一篇文章朗诵中,这才是真正的诵读家教。


绘本+戏剧:

微剧把阅读“演”活

她在苏州开设了二十多家绘本馆,创办的“三味微剧”把书“演”出来,被200多个城市引进,让无数家庭通过“演书”爱上了阅读。在创新、推广亲子阅读的同时也找到了自己家庭和事业的平衡术。


阅读推广让我成为幸运者


创读家:多多,“三味微剧”创始人

《人类群星闪耀》一书中说:一个人最大的幸运,莫过于在自己年富力强的时候,找到了热爱的事情。我就是那个幸运者。

宝宝三个月的时候,我接触到了绘本,被这么丰富多彩的绘本震惊了,一下子让我想起了小时候在邻居家如饥似渴找连环画和故事书看的经历。为了陪伴孩子成长,我成为了阅读推广人,从一家绘本馆做起,学习绘本的专业知识,用心给会员做阅读指导,给孩子讲故事。还带领着家长读书,让家长在育儿的过程中不再焦虑,知道了每个孩子的发展规律,知道了如何去应对,读书的姿态也会给孩子“塑形”。

作为一个阅读推广人,讲故事是必备技能,但是在给孩子开集体故事会的过程中,我发现馆长拿着书对一群孩子讲,很多孩子看不到图画中的细节,怎样才能更好地把孩子代入到故事的情境中去呢?

从听书到“演”书

读书的姿态也会给孩子精神“塑形”

一次偶然的机会,我接触到偶戏工作坊,工作坊老师教我们制作偶并用偶进行编排、演出。故事里的角色好像一个个从书中跳了出来变得很鲜活。孩子天然对偶有好感,他们觉得偶是有生命力的。这样的形式吸引每个孩子。从故事的文本到剧本,进行了很多戏剧化的处理,加上音乐、表演、舞美、灯光等多种艺术的烘托,整个故事的意境就得到了升华。

工作坊结束后,我想把剧目演绎方式运用到故事会中。我们制作了第一部绘本故事剧场《拔萝卜》,发出免费观看绘本剧的通知。第二天我们的各家绘本馆挤满了孩子,眼睛中透着好奇和期待。我好像发现了一个新大陆,带着团队不断原创各种绘本剧,比如结合传统文化皮影戏,创作了《好饿的毛毛虫》。

绘本剧把绘本故事立体化,给阅读增加了娱乐趣味性,让孩子体验多元阅读的魅力。很多妈妈告诉我,孩子回家后还在不经意间想起剧中很多好玩的台词和场景,再次捧起纸质书就更有兴趣了,而且绘本剧比起绘本故事有了更多的娱乐性,变成了一种放松的高质量的亲子陪伴方式。我家孩子从三个月开始,跟着我读了无数绘本,看了无数的戏,在阅读和戏剧的滋养下,孩子的阅读习惯、艺术审美、思维能力等都得到了很好的锻炼。

我有一个愿景:每个社区、商场都有微剧场,更多的孩子因为绘本剧爱上阅读,得到全方位提高。在这个信念的支撑下,我们创作了一部又一部好玩的微剧,被200多个城市引进,影响了很多家庭。

事业和家庭的平衡,戳中了多少职场妈妈的痛处:选择了事业,意味着牺牲很多和孩子相处的时间;选择了孩子,就意味着要放弃自己事业的一部分,内心有所不甘。而绘本阅读和绘本剧推广,让我找到了事业与家庭的平衡术。

妈妈的不断努力,也会让养育孩子像读一本书,读到你不断成长的样子。希望所有的女性找到自己的热爱,和绘本里的“花婆婆”一样,做一件照亮他人、让世界更美好的事情。