读诗词、习书画、弹古筝、跳中国舞……赵风华一步步带女儿走进传统文化的世界，让诗词浸润孩子的童年，让传统文化成为母女共同的生命底色。

赵风华：河南省濮阳市城乡一体化示范区税务局党委书记。濮阳市演讲朗诵学会、诗经研究会、吟诵学会发起人之一，指导的“我在千年戚城等你一起读诗经”获评全国终身阅读项目

“撰稿人、编导” 是赵风华职业之外的身份，女儿杨妮妮则是她的兼职“助理”，她们共同完成的《爱你的365天》情景剧，在河南省濮阳市职工晚会上精彩上演，成为晚会亮点之一。这正是赵风华用智慧育儿理念浇灌出的美好果实。

妈妈的兼职“助理”：以平等姿态赋能成长

智慧父母懂得放下权威，让孩子成为家庭的“参与者”而非“服从者”。《爱你的365天》初稿完成后，女儿直言情节“老套”“尴尬”，建议增加戏剧冲突形成闭环。赵风华没有忽视孩子的声音，认真琢磨后反复打磨修改，用行动尊重女儿的独立思考。新疆胡杨主题诗歌创作时，女儿先是调侃妈妈“不自量力”，看到成品后又由衷赞叹，这种“有一说一”的坦诚互动，正是源于母亲长期以来的平等相待。

赵风华的育儿智慧体现在“顺势而为”的引导中。赵风华的母亲是语文老师，因此她自幼就热爱读写朗诵，虽然从事财税工作，却利用业余时间发起成立了多个文化学会，而女儿自两岁起便成了她身边最安静的“小跟班”。诗友们笑称的“小助理”身份看似偶然，实则是赵风华将教育融入生活的巧思——不强迫孩子刻意学习，却让她在耳濡目染中感受文化魅力。女儿三年级时，学校举办端午诗会，邀请赵风华做编导，女儿却拒绝担任领诵，赵风华尊重孩子的决定，也惊喜地发现女儿早已在观察中学会用“导演的目光”审视节目、给出专业建议，真正成长为妈妈的得力“助理”。这种“不催不逼、静待花开”的智慧，让孩子的能力在自主探索中自然萌发。

家庭版诗词大赛：用沉浸式熏陶筑牢根基

智慧父母深知，最好的教育是“润物细无声”的滋养。女儿幼时，赵风华没有局限于童话绘本，而是将中国历史故事、袁阔成评书、马三立相声纳入日常，让传统文化以趣味形式走进孩子生活。女儿识字后，赵风华选择文辞优美、易于接受的《诗经》作为启蒙读物，更结合家乡濮阳与《诗经》的渊源，让孩子在地域认同中亲近——《诗经》中有160首风诗，其中39首出自濮阳。她想让女儿知道，濮阳是古时卫地，这里曾有过许多动人的故事。《诗经》文词优美，朗朗上口，直抒胸臆，无需翻译，孩子很容易接受。有一年七夕诗会，演员朗诵《静女其姝》，抑扬顿挫的吟唱加之欲说还羞的表情，小姑娘一看就知道这是首爱情诗，还跟妈妈感叹：“古代人比现代人更优雅”。叶嘉莹主编的《给孩子的古诗词》成为赵风华给女儿加的“辅餐”，暑期吟诵夏令营、诗人故里参访等实践活动，让书本知识转化为可感知的文化体验，这种“读写+实践”的沉浸式教育，让孩子的诗词储备日益丰厚。

赵风华将诗词融入家庭互动，用“游戏化”方式激发孩子兴趣——睡前、饭后、上下学路上，成语接龙、飞花令成为母女俩的固定节目。古人吟月的诗较多，两人就常玩“月字令”,你说“明月松间照”，我接“清泉石上流”；还有“数字令”，妈妈说“一去二三里”，女儿接“烟村四五家”……做审计工作的爸爸有时也加入其中，一家人击鼓传花，你一句我一句，诗词不再是枯燥的背诵任务，而是欢乐的家庭纽带。央视诗词大会开播后，一家三口更是上演“家庭版诗词大赛”，爸爸担任主持人，母女同台PK，在竞技中巩固知识、增进感情。这种“寓教于乐”的智慧，让传统文化成为家庭共同的精神滋养，也让亲子关系在互动中愈发紧密。

同学们的“戏剧老师”：用包容支持成就多元发展

智慧父母懂得尊重孩子的个性选择，更明白“无用之用”的长远价值。赵风华热爱戏剧，便抓住黄河戏剧节在濮阳举办的契机，索性为女儿请假，母女俩在剧场“泡”了半个月。女儿最初听不懂，撅着小嘴不耐烦。赵风华为女儿讲剧情，讲人物，这个英俊的是小生，那个俏皮的是丫鬟，羞答答的是小姐……女儿渐渐能看出眉目了，还评价道“唱腔真的太美了”！女儿“上了道”，母女自然也就成了“票友”。

每年寒暑假，只要听说北京长安大戏院或梅兰芳大剧院有名家名角的演出，赵风华就会带女儿去看。门票价格不菲，有人问，花钱又受累，如此东跑西颠、“不务正业”，会不会影响孩子学习？赵风华却坚信，有些看似无用的东西能滋养孩子一辈子。事实证明，这种包容与支持让女儿受益匪浅，语文成绩始终名列前茅，更培养了深厚的文化素养。

当女儿在高三“特别课堂”选择讲解冷门的戏剧，甚至完整分享四大非遗剧种时，赵风华给予全力鼓励；当文科成绩优异的女儿坚持选择理科作为高考志愿，提出“传统文化出海既是文化软实力，也是科技硬实力”的独到见解时，她与丈夫更是无条件支持：“只要认准方向，只管往前冲就是了！” 这种“不设限、不束缚”的智慧，让孩子在尊重与信任中成长为有主见、有追求的独立个体。

智慧父母的养育，从不是单向的灌输，而是双向的滋养与成就；不是预设轨道的牵引，而是搭建平台的赋能。