侯化珍家庭是教育部授予的全国首批“教育世家”，祖孙五代人，有11人投身教育事业，他们辛勤耕耘，无私奉献，为莘莘学子“提灯”、筑梦，在鲁南大地传为佳话。

侯化珍家庭 2021年入选教育部公布的全国首批100个教育世家名单

在山东省枣庄市滕州，有这样一户人家，跨越两个世纪，祖孙五代人中，先后有11人投身教育事业。这个教育世家薪火相传，立德授艺，演绎着“传道授业解惑”的故事。

德不孤者，必有佳邻

齐鲁大地，一缕沁人心脾的清风吹拂数千年，孔夫子弟子三千，精通六艺，开万世师表，尊师重道蔚然成风。直到今天，山东人心中分量最重的称呼，依然是“老师”。

侯化珍从小就明白这一声“老师”包含的意义。她的母亲是山东滕州的一位乡村教师，每天下班，除了打理家事、照顾老人、拉扯子女，还要耐心地批作业、写教案，昏黄灯影一亮就是半夜。至今，她还清晰地记得，乡亲们遇到母亲，总要恭恭敬敬尊一声“王老师”。那时的侯化珍还说不出“师者，传道、授业、解惑”这句名言，但她已经清楚地知道，当老师是件“良心活儿”。

一转眼，小姑娘长成大女孩。上世纪90年代，侯化珍中学毕业，接过母亲的衣钵，报考了师范学校。那时，振兴教育成为国家发展的主旋律，师范专业成为大众眼中的“香饽饽”，许多人觉得老师这个职业清闲安稳还有寒暑假，但侯化珍说：“我们班差不多一半的同学是教师子弟，从小见证父母有多忙碌，我们都知道，当老师没有想象中那么轻松。”

孔子说：德不孤，必有邻。这或许可以理解成一种由志同道合触发的“吸引力法则”。潜心“修身”的她，悄然走进了同班同学沈齐奔的心，并由此邂逅了一个已经传承两个世纪的“教师世家”。

沈齐奔家族的“教育基因”至少可以追溯到清末，先祖之中，从教者众，有的开办免费私塾供穷苦人家的孩子读书；有的出任中学校长，组织学生积极参与抗战。奶奶在艰苦的条件下教书育人，既是老师，又是妈妈；父亲在教师岗位干了41年，还没有“过足瘾”，七十多岁了还总想着重回三尺讲台，和孩子们再处一处；姑姑姑父都是老师，姑父还曾被评为“全国优秀教师”……

“奶奶、爸爸、姑姑都是教师。一到春节，就会有很多学生前来看望，给他们拜年，那种桃李满天下的成就感与幸福感，着实让我‘眼馋’。所以，我便毫不犹豫地报考了师范专业。”沈齐奔坦言道。

结婚后，侯化珍自然而然成为这个薪火相传的教师家族中的新成员。“我公公是我当年的中学老师，以前当学生时，就觉得他非常随和亲切，现在成了家人，更感受到这一大家子共同的气质，每个人都很敦厚温润，既是长辈，又是前辈，从他们身上我学到了很多东西。”

侯化珍毕业后以第一名的成绩考入滕州市实验小学任教，沈齐奔也进入中学当老师。不久，两人喜结连理，成为这个“教育世家”的第五代接班人。

每个孩子都是家庭的希望，每个孩子都不能被辜负。侯化珍不知疲倦地学习，研读行业内专家名师的教学方法、挖掘教材、探究教法。每天上完课，她就会第一时间进行复盘：预设的环节都达到目的了吗？课程够流畅吗？讲述的内容足够吸引学生吗？还有什么可以提升的地方？……她把对每一次教学、每一个细节的思考写进“教学反思”，还时常带回家，和丈夫一起讨论。

在侯化珍的家，工作和休闲的边界越来越模糊，家和办公室也逐渐融为一体。夫妻俩无论谁遇到教学难题，都会请对方“支招”；写好了教案，相互做彼此最忠实的“第一个学生”；探索了新的教学模式，家里就有人陪你“磨课”，哪怕是一句话、一个表情不到位，都会“毫不留情”提出意见……夫妻俩“比学赶帮”成为习惯，甚至暗暗“较劲儿”：你发表了论文，我参编教辅；你成立名师工作室，我担任教研组长；你工作到深夜回家，我帮学生垫付费用……

“一辈子做老师，一辈子学做老师。”侯化珍总把人民教育家于漪老师的这句话挂在嘴边，尤其是在“教师扎堆”的大家庭中，无论是祖辈父辈的淡泊名利、爱生如子，还是同辈们的积极开拓、力争上游，都时刻启迪、激励着她。每当家庭聚会，一大家子坐在一起，每个人牵挂的都是教学，甭管说什么，最后都会聊到教育话题上，就像开业务研讨会。“在我们家，这就是自然而然的事。做老师，就要做业务扎实、受学生喜爱的老师。”侯化珍很享受这样的家庭氛围。

正因为有了这样共同坚守的“家规”，有了如此志同道合、双向奔赴的幸福，侯化珍的“底气”更足了。携手从教26载，夫妻俩是彼此的见证人和同路人，你深夜归家，我留一盏灯；我通宵达旦，你热一碗粥。有时候两人都到了最繁忙的节点，女儿就成了最容易被亏欠的人。“她小时候有一次脚踝骨折，需要在家卧床休养，可我们都有课，只好把她自己留在家中”，虽然也心疼女儿，但“学生的事最大，不能因为个人的事耽误学生的课”，是这个家深深植入五代人心中的规则。

如今，年近五十的侯化珍依然工作在一线课堂，她也和奶奶、公公、姑父一样，离不开讲台，离不开学生：“我就喜欢和孩子们在一起，看着他们活泼可爱的样子，就好像自己也有使不完的劲儿一样。”被问起会厌倦吗？侯化珍选择用不断创新为热爱“保鲜”。人各有异，没有一套教法可以适用于所有学生。教师的工作之所以如此重要，正是因为它要求为师者，不但学高身正，更要有一双慧眼，看到学生身上独特的亮点，因材施教。

“我们这一大家子当老师的人，好像教学风格都比较随和，除了学习成绩，也很重视培养学生的品行和心态。”当年，公公沈印轩还是自己的老师时，就特别注意保护孩子们的自尊心，在他的班级，早就开始执行“排名保密制”，只公布前十名作为榜样。传到侯化珍这一代，更加在意发展兴趣、寓教于乐。“现在大家都重视阅读，但其实每个孩子的兴趣点不一样，接受程度也不一样，可以读名著，也可以听评书、看纪录片、看百科全书……并没有高低优劣之分。”她常常宽慰焦虑的家长，求学之路何其漫长，我们不妨做诗人斯蒂文森笔下那个“点灯人”：“每天太阳落下后，就扛着梯子走来，把街灯点亮。”

“以前，奶奶王书英经常给我讲，做教师要看淡名和利，做一个业务扎实、受学生喜爱的老师。”侯化珍告诉记者，多年来，她一直秉承奶奶的教诲，心无旁骛教书，踏踏实实育人。2007年，侯化珍带领全校语文教师启动了“亲子共读+海量阅读”语文教学实验课题。渐渐地，爱读书的学生越来越多了，读书的兴趣也越来越浓了。学生们的口头表达能力、写作能力都有了很大提高。“亲子共读+海量阅读”得到学校和家长的高度认可。“实验小学的学生，人人都爱读书”，已成为人们对滕州市实验小学的一致评价，“亲子共读+海量阅读”也成为滕州市实验小学的特色品牌。

2018年，在滕州市教育局的支持下，“侯化珍名师工作室”成立了。工作室定期、定点、定专题开展多种教科研活动：磨课研讨、读书交流、外出学习、说课评比……

艰难困苦，玉汝于成。侯化珍先后被评为山东省优秀教师、山东省教学能手……2021年，她还和家族成员一起，被教育部授予首批“教育世家”称号。“奶奶总是说，当老师就是要‘捧着一颗心来，不带半根草去’，对得起教师这个称呼，才是最重要的。”这句家中代代相传的“座右铭”，侯化珍始终谨记在心，“如果可以，我愿意一直站在讲台上，和我的学生在一起，并目送着他们一批批长大、高飞。”